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系所課程 >> 文學院 >> 歷史學系

文學院 歷史學系

修業流程圖
教育目標 未來發展
           在必修科目上,給予嚴格而完整的史學訓練.
           在選修科目上,涵育專精而弘闊的學術器識.
           培育人文涵養與跨領域學養.
核心能力培養 課程與核心能力
           報告寫作與講述
           閱讀文言文之能力
           田野調查能力
           歷史思考之訓練
           現實世界之關懷
           人事時地物之觀察
           本土文化之認同
           國際視野之涵養
           創造力與想像力之培養
           語言能力之要求
           責任心與榮譽心之培養及影響力
           學生之團隊合作能力
課程總表
課程分類
課程/活動分類名稱(學分數)
校定必修
通識課程(28)、 體育(4門課,0學分)、「學系服務學習課程」與「社會服務學習課程」(各一學期,必修 0學分)
院開授課程
專業課程
1年級 2年級 3年級 4年級 其他
大一專業必修 中國通史(一)(4)史學入門(二)(2)史學入門(一)(2)中國通史(二)(4)世界通史(一)(4)世界通史(二)(4)
大二專業必修 台灣史(一)(3)台灣史(二)(3)
大三專業必修 史學方法(二)(2)史學方法(一)(2)
專業選修~中國斷代史 中國現代史(2) 中國近代史(一)(3)遼夏金史(一)(3)魏晉南北朝史(3)清史(3)中國近代史(2)中國上古史(一)(3)魏晉南北朝史(二)(3)宋史(二)(3)中國現代史(一)(3)明史(二)(2)宋史(一)(3)明史(一)(2)明清史(一)(3)中國近代史(二)(3)明清史(二)(3)魏晉南北朝史(一)(3)中國現代史(二)(3) 明史(2)中國上古史(二)(3)秦漢史(3)隋唐史(二)(3)春秋戰國史(3)隋唐史(一)(3)秦漢史(一)(3)清史(二)(3)秦漢史(二)(3)清史(3)中國近古史(一)(3)中國近古史(二)(3)遼夏金史(二)(3)明代史專題(3)
專業選修~世界斷代史 世界現代史(二)(3)世界現代史(一)(3)世界中古史(一)(3)文藝復興史(3)世界近世文明史(一)(3)世界近代史(二)(3)二十世紀世界史(2)世界近代史(一)(3)世界近世文明史(二)(3)美國現代文化史(3)世界中古史(二)(3) 世界現代史(二)(3)世界上古史(二)(3)世界上古史(一)(3)古代羅馬史(3)古代希臘史(3)世界現代史(一)(3) 二十世紀世界文化史(3)世界上古史:古埃及卷(3)
專業選修~國別及區域史 日本史(二)(2)內陸亞細亞史(3)英國史(二)(2)英國史(一)(2)俄國史(3)戰後台灣史(一)(3)俄國史(二)(2)日本史(一)(2)俄國史(一)(3)俄國史(二)(3)戰後台灣史(二)(3) 東南亞史(一)(2)紐澳史(一)(2)中亞史(二)(2)德國文化史(一)(3)英國史(二)(3)中亞史(一)(2)澳大利亞史(二)(2)英國史(一)(2)美國史(一)(2)英國史(一)(3)南亞史(二)(2)印度尼西亞史(二)(2)港澳史(一)(2)臺灣近代史(一)(2)俄國史(一)(2)澳大利亞史(一)(2)美國史(二)(2)德國史(2)南亞史(一)(2)東南亞史(二)(2)德國文化史(二)(3)中南美洲史(一)(3)印度尼西亞史(一)(2)日本現代史(2)德國現代史(3)紐澳史(二)(2)古代地中海史(3)港澳史(二)(2) 第三世界史(一)(2)第三世界史(二)(2)德國近代史(2)
專業選修~中國史學史、西洋史學史 西洋史學史(二)(2)西洋史學史(一)(2)中國史學史(二)(2)中國史學史(一)(2) 西洋史學史(二)(2)西洋史學史(一)(2)
專史.專題.史料選讀.應用史學 中國文化史(一)(2)中國文化史(二)(2) 西洋文化史學導讀(3)日文(一)(2)古希臘文(二)(2)古希臘文(一)(2)中國文化史(一)(2)日文歷史文獻導讀-基礎篇(二)(2)中國文化史(二)(2)歐洲近代社會經濟史(一)(2)日文歷史文獻導讀-基礎篇(一)(2)中西史學名著選讀(2)歷史圖像論析(2)日文(二)(2)歐洲近代社會經濟史(二)(2)先秦思想史概論(3)台灣與東南亞關係史(二)(2)中國經濟史(2)中國文化史(二)(2)中國古代國家結構(二)(3)明清經濟史(一)(2)明清經濟史(二)(2)台灣與東南亞關係史(一)(2)中國經濟史(3)中國文化史(一)(2)中國古代國家結構(一)(3) 西洋史學方法(一)(3)三國史事與人物(2)世界古代法律與社會(3)中國現代思想史(二)(2)中國史學名著選讀(二)(2)中國史學思想史概論(2)中國藝術史(一)(2)中國外交史(一)(2)中國近代軍事史(一)(2)歐洲現代思想史(一)(2)中國現代思想史(3)中國中古史專題討論(二)(2)日文(三)(2)西洋史學方法(二)(3)明清社會經濟史料導讀(二)(2)中國近代軍事史(二)(2)歷史日文(二)(2)台灣社會經濟史(2)台灣政治經濟史(二)(2)鄉土史研究法(一)(2)中國近代社會史(一)(2)美國婦女史(二)(2)戰爭與記憶(二)(3)台灣民間宗教史(一)(2)口述歷史理論與實習(2)滿文閱讀入門(二)(3)美國婦女史(一)(2)戰爭與記憶(一)(3)北亞草原民族歷史與文化(3)中美關係史(一)(2)歷史日文(一)(2)中美關係史(二)(2)明清社會史(一)(2)鄉土史研究法(2)明清文化史(一)(2)台灣民間宗教史(二)(2)台灣政治經濟史(一)(2)台灣社會經濟史(一)(2)中國近代社會史(二)(2)西洋文化史學導讀(3)史學理論(二)(2)中國中古史專題討論(一)(2)中國藝術史(二)(2)中國現代史料選讀(一)(2)歐洲統合史(2)明清社會史(二)(2)西域文明與敦煌文化(2)歐洲現代思想史(二)(2)中國宗教史(一)(2)明清文化史(二)(2)明清社會經濟史料導讀(一)(2)滿文閱讀入門(一)(3)鄉土史研究法(二)(2)中國史學名著選讀(一)(2)十九世紀歐洲社會經濟史(3)歷史文獻數位典藏(2)史學理論(一)(2)中國外交史(二)(2)中國現代思想史(一)(2) 滿文文獻閱讀進階(一)(3)歐洲現代思想史名著選讀(一)(2)基督教在華史(一)(2)中國社會史(一)(2)東南亞華人史(二)(2)歐洲現代思想史名著選讀(二)(2)台灣藝術史(一)(2)中國庶民文化史(二)(3)歐洲建築文明史(3)從出土資料看漢唐文明(一)(2)基督教在華史(二)(2)滿文文獻閱讀進階(二)(3)中國社會史(二)(2)台灣海峽兩岸關係史(二)(2)希臘羅馬神話與歷史(3)古信仰與傳統觀念淵源(2)中國共產黨史(二)(3)中國歷史地理(二)(2)台灣藝術史(二)(2)台灣民俗史研究(2)世界現代建築史與文化理論(3)博物館學(2)社會學習領域課程設計(2)西洋藝術史(二)(2)東南亞華人史(一)(2)藝術創作技法(2)中國財政史(二)(3)台灣地方行政史(二)(2)近代中國城市文化的變遷(3)中國社會史(二)(3)台灣海峽兩岸關係史(一)(2)畢業論文(一)(1)中國歷史地理(一)(2)從出土資料看漢唐文明(二)(2)台灣地方行政史(一)(2)社會學習領域概論(2)《資治通鑑》選讀(3)中國共產黨史(一)(3)台灣民俗史(2)中國社會史(一)(3)中國政治制度史(二)(2)西洋史學名著選讀(3)畢業論文(二)(2)中國政治制度史(一)(2)畢業論文(一)(2)西洋藝術史(一)(2)史學論文撰寫(2)中國財政史(一)(3)中國庶民文化史(一)(3) 博物館學(2)(文學院學士班開設)中西繪畫與材質表現(2)(文學院學士班開設)藝術創作技法(2)(文學院學士班開設)
未歸類課程 學系服務學習(0) 台灣古文書導讀與應用(一)(2)中國政治制度史(一)(3)美洲史(一)(3)中國政治制度史(二)(3) 古代希臘史(一)(3)臺灣近代史(二)(2) 西洋政治思想史(3)中東歐各國史(一)(3)地學通論-自然地理學概論(2)地學通論-人文地理概論(2)地圖學(2)

課程狀態說明:粗體字為本學期 ( 106 學年度第 1 學期) 開授課程
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